由于中国地域广大，
地域经济发展严重不平衡，
人们不得不外出赚钱养家。
人口流动规模之大，
全球绝无仅有。
这带来了很多社会问题：
夫妻分居、老人近似失孤、小孩留守……
最影响深远的是小孩，
这不是随便可以弥补的，
甚至这种影响会延续到后面几代人。
虽然现在已经引起了ZF和社会的关注，
但很多内在的东西是解决不了的。
我们夫妻曾经双双同时下岗，
还负债累累，
被迫把孩子放在外婆家，
出去打拼，
有一年多时间。
如果是负责任的父母，
一旦知道孩子有什么事时，
那种入骨的思念与自责，
常常令人泪流满面。
做父母的，
谁不想孩子在身边长大？
但是现实的压力扑面而来，
在外打拼，
疲于奔命，
是压力，
也是无奈。
为了孩子，
最终我们还是决定回到内地家里谋生，
陪伴孩子一起成长。
最后孩子长大了，
也算是成才了，
但我们自己老了，
无力再搏了，
还不能在物质上给孩子很多帮助。
表面上看，
父母的一生失败了。
但长远看，
作为父母既然走到下岗的地步，
一生还能有多大作为那是难的。
如果能把孩子培养成才，
那也是另外一种成功，
还可能改变家族后面几代人的走向，
是大功。
我们这种情况可能很多人都做不到，
会让孩子成为留守儿童，
当然他们大多能在物质上能给孩子很多。
也许他们自己一生成功了，
也许就是一般般。
但他们对孩子的影响是无法弥补的。
很多人不能一直陪伴孩子成长，
当孩子的笑脸越来越模糊，
当孩子用陌生的眼神打量着自己的父母，
当孩子小小的身躯拒绝和父母亲近……。
我们挣钱是为了什么？
为了给孩子买更多衣服？
住更好的房子？
还是说我们一直以挣钱为由，
狠心把孩子推得远远？
生而不养，
愧当父母！
李嘉诚说：
“一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾！”
我们总说生活很累，
我们需要努力工作才可以给孩子更好的生活，
可是也许孩子需要的只是你的陪伴而已。
孩子的教育根本不能够再次弥补，
如果不是从小就好好教育，
长大以后真的很难改变。
“人之初，性本善”，
孩子出生时大家都是一样的。
可后来为什么有些成了知书达理的好孩子，
有些却成了熊孩子？
父母的教育是最关键的！
不管挣了多少钱，
事业发展有多顺利，
如果孩子的教育不得当，
将来老了会后悔。
虽然我们不用把人生中所有的时间都放在孩子身上，
但是也绝对不能用事业换孩子。
如果生下来以后不管不顾，
直接丢给老人。
那你生了干什么？
著名的投资家黄晶生说：
“幸福的本质其实就是一种感觉，
一种什么感觉呢？
幸福是一种追求快乐而又有意义的感觉！”
孩子在年幼时具有极强的可塑性。
他们就像河水的源泉，
活泼而无拘无束，
一旦被导向某一方向，
就能转变它的流向。
在社会的大环境中，
为什么有的人有用，
有的人有所作为，
在这里起决定作用的是教育。
孩子不能选择父母，
是父母的呼唤才让他们来到这个世界，
所以在他们还小的时候，
给他们好的教育，
足够的陪伴，
是你身为父母必须履行的责任。
正如有人说：
孩子的心是块奇怪的土地，
播上思想的种子就会获得行为的收获；
播上行为的种子就会获得习惯的收获；
播上习惯的种子，就会获得品德的收获；
播上品德的种子，就会获得命运的收获！
在英国有一个爱德华家庭，
是真正的书香门第。
老爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。
他的子孙有13位当大学校长，
100位教授，
80多位文学家，
60多位医生，
1人当过大使，
20多人当过议员。
同样在英国,
另一个珠克家族，
与之相比则大相径庭。
老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，
浑浑噩噩，
无所事事。
这个家族至今已传下八代，
子孙后代有300多人当过乞丐和流浪汉，400多人酗酒致残或死亡，
60多人犯过诈骗或盗窃罪，
7个杀人犯，
整个家族没有一个人有出息。
一个孩子将来能成为什么样的人，
这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人，
取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。
孩子是父母的影子，
孩子是父母的翻版。
为了培养孩子的品德，
做父母亲的行为要自慎,
应该处处做孩子的表率。
孩子好的行为，
坏的行为都是父母教育影响的结果。
孩子一生的命运在父母手中，
父母若严格要求自己，
作孩子的表率，
努力培养孩子的品德，
为开拓他们的美好前程积极创造条件，
同时也就使自己成为一个伟大的人。
任何事业的成功都无法弥补孩子教育的失败！
人在年轻的时候，
千万不要借口工作忙忽略对孩子的教育，在年老的时候，
一切荣华富贵都是过眼烟云，
而一个不成器的孩子，
足以让你晚景惨淡，
但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。
孩子从小就让隔辈的带，
对孩子成长肯定有影响，
因为有一些客观因素难以改变。
我们上辈带下辈，
孩子到一定年龄段就会有代差，
社会发展变化快，
上一代与下一代对外界的认知落差就大，隔代了，
反差更大。
从情感上隔辈带孩子，
隔辈的和孩子不好处理。
隔辈的在带隔辈孩子时，
一般不会太严格，
溺爱的居多，
觉得孩子父母不在家，
应该呵护一点。
要么就是另一个极端，
孩子父母不在，
怕对不起后人，
特别严苛。
在孩子的情感角度，
隔辈的人教育在接受上也不一样。
我儿子在外婆家时，
一次犯错误了，
挨打了，
他就要回自己家去，
不在他们家了，
后来一直很大了都还觉得自己不该挨打。
如果自己父母带，
孩子犯错了，
一样会挨打，
但他不会跑，
会觉得父母该打，
会反思自己的错误。
孩子的教育父母与孩子的思维更接近，
沟通更容易，
孩子也更容易接受，
能让孩子的成长与社会发展没有特别大的反差。
就是一辈人教育下一代人，
父母都还跟不上时代节奏，
隔辈人他们怎么跟得上。
隔辈带大的孩子不能说就一定要出问题，但隔辈带大的孩子在情感上基本都是亚健康，
过度溺爱的是大多数。
隔辈带成长起来的孩子，
比起独生子女，
还容易自私、自大、以自我为中心，
心理承受力脆弱、缺乏拼搏进取心，
容易难以合作。
这都是从小过度溺爱养成的 ，
出生到社会后就是问题。
留守儿童在很多地方已经出现问题了，
已经引起社会关注，
反过来，
已经引起关注的问题就已经是大问题了！
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