让每名学生快乐成长，每位教师获得发展，每所学校富有内涵开州义务教育均衡优质发展跑出“加速度”
乡村学校学生作品展示 记者 李行行 摄
近日，记者在开州白鹤街道东华中心小学实验室里看到，老师正带着孩子们学习温度的概念。该校计算机室、实验室、科普体验室、音乐美术室等功能室一应俱全，在这里学习和城里学校没有两样。而这仅仅是开州加快推进义务教育均衡优质发展的一个缩影。
近年来，开州区委、区政府紧紧围绕“让每名学生快乐成长，让每位教师获得发展，让每所学校富有内涵”的目标，加大教育投入，改善办学条件，全区城乡学校面貌焕然一新。
加快规划建设 让学生有学上
本学期，开州城区新修建的龙珠中心小学、歇马小学正式开班行课，有效缓解了城区学校大班额问题。
“开学前，我就和妈妈一起参观了新学校，教室宽敞整洁，还有干净明亮的书法室、图书馆，我太喜欢了。”歇马小学一年级新生尹秋彤笑着说。
歇马小学位于正安街道双峰社区歇马路，占地面积约32亩，建筑面积1万多平方米，今年秋季学期正式投入使用。
歇马小学校长李继兵说:“歇马小学是区委、区政府决策实施的重点民生工程，既解决了双峰社区及周边小区居民的子女上好学、读好书的难题，又有效缓解了城区学校大班额问题。”
为推进义务教育均衡优质发展，近年来，开州加快学校项目建设，共启动21所中小学、幼儿园建设，新增建筑面积24.39万平方米、学位18240个，可更好地满足适龄儿童就近入学。同时，加快农村学校硬件配备和学校改造升级，让城乡学校办学差距不断缩小。
完善配套功能 让学生上好学
走进白鹤街道东华初级中学，不管是教室，还是图书室，都能见到同学们认真学习的身影。
在该校实验室，魏娅老师正在给学生上化学实验课。“今天教学生认识仪器，如果用传统方式演示，同学们不容易理解。”魏娅说，以前学校没有实验室，学生们只能听和看，不能动手操作，比较抽象。有了实验室后，学生亲自参与进来，对他们的动手实践能力和创新能力有很大帮助。
据了解，近年来，开州以大力实施教育均衡优质发展为抓手，在全区各学校加快推进六大功能室建设，实现光纤网络到校到班全覆盖，村校实现教学点数字教育资源全覆盖，全区学校班班通信息化全覆盖，为教师教学和学生学习提供了极大便利。
加强师资建设 筑牢优质根基
走进敦好镇水田完小，音乐老师陈进正在教室里弹着钢琴、唱着歌，孩子们沉浸在动人的旋律中。在教室最后一排，坐着区教师进修学校的国培计划辅导员和其他乡村学校的老师，他们一边听课，一边记笔记。45分钟的公开课结束后，国培计划辅导员立刻组织老师们开展教学研讨，全面评析这一堂公开课的闪光点和需要改进的细节。
陈进说：“自己上课有些毛病和问题是自己看不到的，在专家的指导下，我对教材解读、教学目标拟定和教学环节设计都有了新的认识。”
教师能力高低，是教育质量优质与否的关键。近年来，开州加快农村师资队伍建设力度，全面加强农村教师培养，提升乡村教师专业素质，推进义务教育均衡发展，让山区孩子在家门口就能享受优质教育。
“在教育均衡发展中，我们通过‘联、帮、挂’等措施，在义务教育阶段的农村学校开展音乐、体育、美术、科技等各级各类专业培训项目，让乡村教师在家门口就能‘充电’，全面推进城乡教育均衡优质发展。”开州区委教育工委书记、区教委主任刘兆平说。
来源：开州日报/张媛
|
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
照妖镜
绣球花
