相融共进，后浪奔涌：临江中学2022年新进教师入职培训顺利举行

步入新境，觉者为师。夏未过，秋已至，在这充满着无限激情与希望的季节，又一股新鲜的血液注入了临中校园。为提高新教师的师德修养和学科素养，加快角色转换，迅速融入新家庭，学校从8月25日至30日开展了为期三个阶段的新教师入职培训。16位充满教育理想、元气满满的新教师由此延伸成长的脚步。





相识相知，促共融

青衿之志履致远，扬帆起航正当时。8月25日，学校召开了迎新见面会，副校长陈润主持。会议伊始，校长杨垚代表学校对新进教师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学校概况。他希望全体教师能够利用好学校提供的资源及搭建的平台，用心做教育，不断突破自己，将自我的成长与学校的发展结合起来，在这里实现最全面最好的发展。紧接着，16位新进教师在和谐融洽的气氛中进行了自我介绍，简短的交流使得教师与教师之间、教师与学校之间的距离瞬间拉近。随后，副校长向守富对本年度新进教师入职培训方案作了解读，副校长张本锋、陈平，纪委书记郭连友相继就相关方面作了暖心指导和安排。

最后，党委书记韦永华作了主题为“教育的使命与责任”微讲座。韦书记关照新课程新课标新高考的视野，阐释教育使命，引导新教师成为“有理想信念、有扎实学识、有道德情操、有仁爱之心”的四有好教师；他深入浅出地为大家讲解新时代教学考的变化与挑战，让老师们深刻认识到解读新课标与研究高考真题的重要性；同时辅之以自身的教学经历，希望老师们多向专业能力强、经验丰富的前辈学习，上好立意有高度、思维有深度、活动有热度的“三度课堂”。

练讲结合，促成长

新老师们在6月26上午参加完专业知识测试后，随即又在下午参加了了教学技能测试。他们教态大方得体，善于设问，环环相扣，清晰美观的板书与各具特色的上课风格相得益彰，充分展现了新教师的风采，同时评委的客观点评、与讲课者的思维碰撞，对新教师专业素养和课堂教学效率的提升都具有极大的帮助。

专业引领，促提升

漫漫前路，道阻且长。专业发展是教师一生孜孜以求的梦想和方向。培训期间，纪委书记郭连友为新老师作了《教师专业成长》专题讲座。他从教师的成长目标到职业生涯，讲到新教师如何做到在新时代努力成为一位名师，整个讲座深入浅出，生动幽默，老师们如沐春风。随后，年轻有为的宋韦杰老师作了《教师专业成长规划》的微讲座，宋老师分享他专业成长的历程，言谈举止间，风神潇洒，讲的内容干货满满。老师们表示以后要多与前辈们学习，在交流研讨中不断蜕变。

风劲潮涌，自当乘风破浪，任重道远，更需策马扬鞭。此次新教师岗前‍‍培训，既引发了教师自身对育人工作深度思考，又汲取了身边同伴、前辈同行的丰富经验。愿每一位萌新怀揣教育初心，行而不辍，汇聚成学校高质量发展的磅礴伟力，推动我校教育教学质量不断攀升。

教师心得体会：

（徐杰老师感言）暑期的最后，我满怀期待的参加了临江中学的新教师培训，终于以另一种身份回到了母校，倍感荣幸，因为我感受到了学校各级领导对我们的深切关怀，入职培训的课程丰富而实用。培训过程中，学校首先对我们介绍了临江中学的发展历史和管理制度，让我们新教师对未来充满了信心。然后韦书记分享的《教育的使命与责任》让我重温了一次“学高为师，身正为范”的初心，也明白了教书育人的责任与使命。最后参加了专业知识和技能测试，让作为新教师的我们，意识到想要快速成长的方式就是不断锤炼专业功底，多向优秀的前辈学习。教学是一门技术也是一门艺术，新教师应该满怀信心与激情，主动积极进行教学实践与研究，在自我修炼和完善中 迅速成长。

（潘长庭老师感言）新教师培训让我深深感受到作为一名教育工作者的自豪与荣幸，同时也感受到巨大的压力。临江中学办学历史悠久，历年来低进高出的教学成绩使整个教师团队教师更加团结一心。虽然这次培训时间并不长，但是我的收获颇深。最让我印象深刻的是郭老师的讲话，他对于新教师的入职建议主要从三方面展开。首先是专业积累。作为一名语文教师，从自身出发，讲好普通话是基本要求，然后三笔也是十分重要的基本功。其次是专业知识。虽然具备一定的专业知识，但在如何组织教学上还缺乏正确的理论指导。最后是专业素养。坚持写教育日记是十分必要的，教育日记可以记录教学反思，写好教学反思更有利于新教师的成长。研习课例、教案，可以借鉴优秀教案，但是不能一味模仿；研究课程和教材，通过解读文本和教材来补充教材。最重要的是守好课堂，明白自己的课型，这样才有利于自己教学的顺利实施。这次培训，我意识到自己离成为一名优秀教师还有很长的一段路要走，因此我一定会多向经验丰富的老教师请教，尽快缩短成长周期。

（罗建容老师感言）初入临中，怀着无比忐忑与激动的心情坐在新教师入职培训的会议室里，听着学校领导和教师们对学校的介绍及经验的分享，悬着的心总算暂时落了地。临中是一所充满爱与情怀的学校，好的学校必然少不了教师们的尽职尽责及扎实的专业知识与教育教学能力。此次培训，我有以下几方面的体会。首先，作为一名新教师，要勤练专业技能。通过多听课、多做题等方式提高专业知识；广泛阅读各类书籍以增强自己的专业素养。其次，善于反思。通过反思找出自己在教学设计及实际课堂教学中的不足，通过反思对比自己与其他教师在教学中存在的差距，以此提升自己的教育教学能力，提高课堂教学效果。最后，学会自己研究解读教材，在充分熟悉教材的基础上再查找资料，补充自己的教学，以使得课堂更为丰富。      

来源：公众号重庆市开州区临江中学