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关注 严禁挤占学生“课间十分钟”!教育部列出基础教育“十二条负面清单”

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爺ぁ狠低調 发表于 6 天前 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式 <
记者今天从教育部获悉,教育部发布通知,开展基础教育“规范管理年”行动,针对基础教育,“安全底线失守”“日常管理失序”“师德师风失范”等三个方面进行重点规范整治,该通知详细列举了“十二条负面清单”,包括教师漠视、纵容学生欺凌行为、义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试等。
教育部提出了“五个进一步”的工作目标,即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识,进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为,进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,进一步提高学校管理能力和教书育人水平,进一步提升人民群众对基础教育的满意度、获得感。



教育部要求各地健全“四项制度”,推动规范治理工作久久为功、常管长治,切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。一是建立声誉评价制度,如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为,作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。二是建立能力提升制度,建立一批中小学幼儿园规范办学基地校,有序组织书记、校(园)长到基地校跟岗研修,加强规范办学专门培训。三是建立责任落实制度,强化属地管理、重心下移,加大对违规办学行为惩处力度。四是建立监督曝光机制,畅通违规办学举报渠道,建立曝光台,加强社会监督力量建设。



据了解,基础教育“规范管理年”行动将按照“四步走”的步骤实施。即日起至5月底,省级部署启动实施;6月至9月,各地各校全面自查整改;9月至10月,省域范围重点自查、加强工作指导;11月至12月,对规范管理年行动进行总结反馈。
附:基础教育规范管理负面清单



1.严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行,或在公开场合传播、通过网络转发相关错误观点。



2.严禁校园安全排查整改形式主义,放任重大校园安全隐患,发生重大事故后瞒报谎报、处置不当。



3.严禁教师歧视弱势群体学生,对学生实施体罚、变相体罚、辱骂殴打、性骚扰或者其他侮辱人格尊严的行为。



4.严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为,或教师漠视、纵容学生欺凌行为。



5.严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标,对教师进行排名、奖惩。



6.严禁义务教育阶段学校组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用各类竞赛证书、社会培训成绩、考级证明等作为招生依据。



7.严禁学校违反教育行政部门统一规定的校历提前开学、延迟放假,利用节假日、寒暑假组织学生集体补课。



8.严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息,或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息。



9.严禁违反国家课程方案规定,随意调整、增减课程,挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时。



10.严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业,或布置重复性和惩罚性作业。



11.严禁违规选用教材教辅,或以任何形式强迫、诱导学生通过指定渠道购买图书、电子产品、教辅材料、文具等。



12.严禁学校违反收费管理规定,擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围,克扣挤占挪用发放给学生的各类资助资金等。

来源: 央视新闻、教育部

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全部回复39 显示全部楼层
李川友 发表于 6 天前 来自手机 | 显示全部楼层 <
收到了!来自: Android客户端
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pinkxj 发表于 6 天前 来自手机 | 显示全部楼层 <
确实不应该占用来自: iPhone客户端
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水木 发表于 6 天前 来自手机 | 显示全部楼层 <
真的不会以升学率和考试成绩对学校进行考核排名?来自: Android客户端
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亚君儿 发表于 6 天前 来自手机 | 显示全部楼层 <
不要是摆设来自: Android客户端
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finzaghi 发表于 6 天前 来自手机 | 显示全部楼层 <
上有政策,下有对策来自: Android客户端
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奎姐 发表于 6 天前 来自手机 | 显示全部楼层 <
全面发展的原则来自: Android客户端
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匿名  发表于 6 天前 <
可以,, 来自: Android客户端
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比较 发表于 5 天前 来自手机 | 显示全部楼层 <
谢谢分享来自: Android客户端
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原野的清风 发表于 5 天前 来自手机 | 显示全部楼层 <
上面这样说,下面能做到吗?来自: Android客户端
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