家长应配合教师做好孩子的学习工作

新学年开始时，孩子们绽放着灿烂的笑容，荡涤着温馨的气息，高高兴兴地入学了！

可有少数孩子也不那么惬意，因为老师布置的寒假作业没有全部完成，所以他们没有勇气单独来见老师，只好在家长的陪同下到学校报名注册。

其实家长的到来也有被迫与无奈的意味，不陪同孩子，孩子坚决不去学校，陪同孩子，见到了老师又怎么向其说明呢？为了孩子读书还得去见见老师。家长陪同孩子来报名、来会会老师本是一件好事，配合老师教育好孩子不是一个大好的机会吗？可恰恰是这类孩子的家长不是这样做的，而是当着孩子的面为孩子求情，为孩子没有能完成作业说出一大窜理由，请求老师“照顾”好孩子这一回。老师在这样的家长面前十分尴尬，哭笑不得，确实难堪，面对这样的家长，我们老师还能说什么呢？但这样的家长毕竟不在多数。为什么家长不向老师探讨孩子在家不愿做作业的原因呢？为什么家长不把孩子在家的种种表现向老师诉说呢？为什么家长不当着孩子的面配合老师的工作呢？老师布置的作业，通过家长的求情孩子就可以不做，以后我们老师布置的作业孩子还能做吗？老师的话孩子还能听吗？这样的孩子老师还能学好吗？

我们十分同情这样的家长，但我们也为这样的家长感到惋惜，孩子成绩的好坏并不是孩子前途明暗的唯一标准，但好的习惯可以成就孩子的一生，不好的习惯永远是孩子成功路上的拦路虎！家庭作业完成得多与少，完成的质量好与坏，似乎对于孩子成绩的好与坏没有太大的直接联系，但孩子对于家庭作业的态度就十分重要了，做与不做是太度问题，更是习惯问题，养成了好的习惯，还怕孩子做不好事？学校也好，家庭也罢，所有的教育都是在培养孩子必须拥有的良好行为习惯，所有的教育方式都是在紧紧围绕着为孩子拥有的良好行为习惯服务，古往今来，成为一个合格公民的明显标志就是必须具备有良好的行为习惯。没有良好行为习惯的人就不是一个合格的公民。无论是学校，还是家庭，所培养教育的人连一个合格公民的条件都不具备，这样的教育还有意义吗？

希望家长配合教师共同关注孩子的学习吧！