家长要善于发现孩子,发现孩子的什么?
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发现孩子的个性,发现孩子对人的态度,发现孩子做事的方法,发现孩子说话的语气,发现孩子活动的规律,发现孩子和别的孩子合作的氛围,发现孩子在完成给定任务的情况,发现孩子对于学习的领悟等等。
发现孩子的个性,就是看孩子的性格内向或是外向,沉静或是暴躁,诚实或是撒谎,骄傲或是谦逊,务实或是务虚;
发现孩子对人的态度,就是看孩子对人是否尊重,是否和蔼可亲地对待,是否态度温柔与谦和,是否有大有小,长幼分明;
发现孩子做事的方法,就是看孩子是否认真做事,是否用心做事,是否在用智慧做事,做事的过程是否简捷,做事的方法是否对路,做事的结果是否正确;
发现孩子说话的语气,就是看孩子说话是否粗鲁,是否口吃,是否有语言障碍,是否夹带有不动听的惯用语言,对别人说话是否横眉冷对,粗声大气,粗言重语,或是对别人不理不睬,或是不善言辞;
发现孩子活动的规律,就是看孩子是否按时睡觉、按时起床,是否按时一日三餐,和别的孩子一起玩耍时是否爱动手(打架)或是爱动口(骂人),活动中是否爱动脑筋,活动中是否有一定的号召与组织能力;
发现孩子和别的孩子合作的氛围,就是看孩子和别的孩子是否具有合群相融洽的表现,和别的孩子是否具有团结协作的意向,是否具有欺负人或是被人欺负的现象;
发现孩子在完成给定任务的情况,就是看孩子在做家长给定任务的过程中的具体表现,是否认真去做,在做的时候是否方法得当,是否主次分明,是否有头有绪,是否有自己的见解;
发现孩子对于学习的领悟,就是看孩子对于学习的悟性是否高低,学习是否爱好,是否认真,是否刻苦,是否按时,是否有独立思考的能力,是否有自觉主动的学习习惯。
养不教,父之过。家长对于自己的孩子,有着直接的培养和教育的责任,否则,就是父母的过失。因此,家长应在平时的生活中,仔细地留心地观察自己孩子的所作所为,善于发现孩子的优点与缺点,针对优缺点予以引导与教育,这样就能把自己的孩子培养教育好!
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