师范学校生活回眸之：购买数理化自学丛书

师范学校生活回眸之：

购买数理化自学丛书

高辉

    我们班主任兼任我们班级的化学教学，十分重视我们的学习。在教学中，在班会上，都特别注重引领我们不但要在课堂上学好，还要在课外学好；不但要在校内认真学，重要的是在校外也要认真的学。课外、校外的学，就是自学。没有自学的习惯，从根本上是学不好知识的，所以自学是每一个学生所必须的所必要的学习习惯。 我们那时的集体生活，除了在学校的开支外，节假日都有结余，学校便将这些结余以班级为单位，以一学期为结算时点，每期末便一五一十地退还给班级。班级便结存起来，作为班级的集体公积金，以便活动时支用。

    记得是1979年上半年，我们班主任提议，用学校退还给班级学生的结余，分期数分批次地给班级每一个学生购买一套《数理化自学丛书》。为此，班主任组织专门召开了专题班委会，核算了购买书籍的成本费用，论证了实现这一愿景的可能性与可行性，说明了购买书籍对于每一个学生学习知识、积累知识、形成自学意识、自学习惯的重要性，统一了思想；班委会随即征求了全班学生的意见，说明了班主任给大家购买此套书籍的良苦用心，大家积极拥护，形成了购买书籍的集体共识。班主任的这一提议，得到了全班同学的踊跃支持，热烈响应，可谓兴致昂扬，拍手叫好。因为读书之人，何尝不爱书？何况还有“学好数理化，走遍天下都不怕”的至理格言。大家巴不得现在手中就有一套《数理化自学丛书》。

    当时由县新华书店销售的《数理化自学丛书》，每套14本，记人民币14.50元。根据班上的结余储存情况，我们班要一学年即两个学期的结余才能实现给每一位学生购买一套《数理化自学丛书》的梦想。班委于是决定分两期。班委成员、校团委干部、校学生会干部、各小组长、共青团员为第二期购书者。其余学生均为第一期购书者。

    我是享受首次拿到书籍的对象。当14本绿色封面书籍呈现在我眼前之时，大有如获珍宝、喜出望外的感觉。要知道，读了整整8年书（那时小学5年，初中2年，师范近1年），这是我平生第一次看到了这么厚实、这么精致、这么新颖、这么众多、这么内容丰富的书籍，也是我平生第一次拥有这么多书籍。此时此刻，展现在我面前的不仅仅是一本一本的书籍，也是一个一个的宝贝，更是一堆一堆的精神食粮，因为她是我们未来学业的指引，她让我们痴迷于知识海洋，她让我们找寻着人生的理想与希望，她让我们看到了我们未来那美好的时光。拿在手里，爱在心里，美在眼里，喜在精神里，流淌在血脉里。翻翻看看摸摸，这几本是数学，那几本是物理，化学就是这几本。本本光新靓丽，页页图文清晰，字字胜似珠玑。一种纸张特有的芳香味溢满鼻孔，沁人心脾。巴不得一下子看个够，览过遍。从此，我们在老师的点拨指导下，从课内学到了课外，从学校学到了家里，从县城学到了山乡，从山乡学到了山村。我们读书的时候认真学，当教师的时候潜心学。这套丛书，随着我们来到了学校，也随着我们从城市走向了山乡，从山乡走向了山村，又随着我们从山村走向了城市，她伴随着我们走过了40多个春夏秋冬，度过了40多个严寒酷署，经历了数不尽的日晒夜露的酸甜苦辣，感受了道不完的风雨兼程的废寝忘食，历炼了我们的意志，凝聚了我们的毅力，拓展了我们的视野，丰富了我们的阅历，积淀了我们的知识，储备了我们适应各自工作岗位的能力。有了这套丛书的陪伴，我们工作起来更有动力，更有能力，更有定力！自从手捧丛书的那一天开始，我便爱上了书籍，爱上了从书籍中检阅知识的乐趣，从爱上数理化，到爱上了历史地理、人文社科、各种志书、宗教哲学等直至今天的爱好收藏古今中外的各种书籍皆源于此。

    感谢班主任这个伟大的提议，让我们拥有了书籍，拥有了终身学习的良好习惯，拥有了珍爱书籍收藏书籍的嗜好！

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